ARTE Prof. Simone Ponci

terça-feira, 17 de agosto de 2021

3ª aula TEATRO - 16ago21

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3ª Aula de TEATRO – 16ago2021

1º anos / 2º anos– Atividade 2 do 3º bimestre.

Habilidade:

(EF12AR23) – Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Objetos de conhecimento: Processos de criação.

ATIVIDADE:

1. Escolher uma das imagens e criar uma pequena história.

Imagem 1 – Ciranda (fonte: Pinterest)

Imagem 2 – Ronda Infantil (Portinari)

3. Enviar uma foto com nome e série da criança e aula 3 Ativ. 2 - teatro. Para melhor identificação.

Para meu e-mail institucional: ponci@prof.educacao.sp.gov.br

ou para meu ZAP institucional: 97788-7920

Explicação:

A criança escolhe a imagem, conta uma pequena história sobre o que as crianças estão fazendo e o porquê. O responsável transcreve para uma folha e a criança copia no caderno de arte. (pode ser outro com linhas).

Prof. Simone/ARTE

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3ª Aula de TEATRO – 16ago2021

3º anos / 4º anos / 5º anos – Atividade 2 do 3º bimestre

(EF34AR19) - Descobrir teatralidade na vida cotidiana, identificando várias fisicalidades, figurinos e características vocais em diferentes personagens.

Objetos de conhecimento: Elementos da linguagem.

ATIVIDADE:

1. Escolher 3 momentos do dia a dia (ex.: acordar, escovar os dentes e jogar bola).

2. Montar uma sequência em tirinha (3 quadrinhos).

3. Tirar 3 fotos suas, fazendo cada um dos movimentos.

4. Enviar as fotos com nome e série da criança e aula 3 Ativ. 2 - teatro. Para melhor identificação.

Para meu e-mail institucional: ponci@prof.educacao.sp.gov.br

ou para meu ZAP institucional: 97788-7920

Prof. Simone/ARTE

segunda-feira, 9 de agosto de 2021

2ª Aula de TEATRO – 09ago2021

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2ª Aula de TEATRO – 09ago2021

1º anos / 2º anos / 3º anos / 4º anos / 5º anos – Atividade 1 do 3º bimestre.

Habilidade:

(EF12AR18) – Reconhecer e apreciar histórias dramáticas e outras formas de manifestação teatral presentes em seu cotidiano (inclusive as veiculadas em diferentes mídias, como TV e internet e em espaços públicos), cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.

(EF3AR18) - Reconhecer e apreciar a pantomima presente em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.

Objetos de conhecimento: Contextos e práticas.

ATIVIDADE:

1. Escolher diferentes palavras que indiquem sentimentos ( pode utilizar algumas da tabela fornecida na atividade de acolhimento da aula passada).

2. Desenhar um emoji junto com cada palavra escolhida.(Cerca de 8). Segue exemplo em anexo.

4. Enviar uma foto com nome e série da criança e aula Ativ 1 - 3°bim. (junto do desenho na folha). Para melhor identificação.

Para meu e-mail institucional: ponci@prof.educacao.sp.gov.br

ou para meu ZAP institucional: 97788-7920

Prof. Simone/ARTE

terça-feira, 3 de agosto de 2021

ATIVIDADE DE ACOLHIMENTO DO 3º BIMESTRE.

Excelente retorno para todos nós.☺️🥰🥰

Esta semana, será de acolhimento.

As crianças farão uma atividade onde escolherão uma palavra do painel a baixo e farão um desenho colorido que melhor represente a palavra escolhida para representar seus sentimentos hoje (no dia que fizer a atividade). Envie uma foto com nome e série da criança e aula Acolhimento 3°bim.

Para meu e-mail institucional: ponci@prof.educacao.sp.gov.br

ou para meu ZAP institucional: 97788-7920😉🥰

Caso a criança faça a atividade na sala de aula, a prof. tirará uma foto e me enviará. Fiquem tranquilos.

Obrigada!

Profª Simone de ARTE

Boas vindas, agradecimentos e orientações para o 3º bimestre de ARTE

Comunicado de Retorno as aulas de ARTE em Meet com profª. Simone.

Antes de mais nada, preciso agradecer muito 🙏🙏🙏aos pais, alunos e amigos pelas preces, orações, bons pensamentos e desejos de minhas melhoras. Senti cada boa vibração vinda de vocês! 🙌🙌❤Em cada momento difícil que passei com essa doença vinda do vírus da catapora = Herpes Zoster (que não tem cura, ele fica adormecido) que se manifestou no nervo intercostal direito devido a uma baixa na minha imunidade. Até agora já são 7 semanas de muita dor, choques, espasmos musculares, bolhas e inflamação, febre e sensibilidade a qualquer tecido sobre a pele, muitas vezes me perguntando por quanto tempo ainda ficaria sem conseguir dormir, comer, mexer o braço e até mesmo respirar profundamente... e tem sido nesses momentos que senti que Deus ouvia as vossas preces e me confortava. 🙌🙌🙌🙌Muito obrigada de coração a todos!🙏🙏🙏❤❤❤

A doença durou 2 a 3 semanas, hoje trato das consequências dela no nervo, musculo, fígado, peito e estomago. Minha imunidade continua baixa, por esse motivo o médico não permitiu que eu tomasse a 2ª dose da vacina da COVID19💉💉. Então pelo menos neste mês de AGOSTO, nossas aulas continuarão pelo Meet e pelo CMSP.

Vou procurar ser o mais simples e clara para que todos vocês possam acompanhar as aulas de arte, ok?!😊😉

1º - Vamos continuar pelo Meet nas SEGUNDAS-FEIRAS as 15h com os 1º C e 1ºD/// as 16h com os 2ºC e2ºD /// as 17h com os 3ºC, 3ºD e 3ºE /// as 18h com os 4ºD e4ºE /// as 19h com os 5ºA, 5ºB e 5ºC. com duração de 50 min. cada.

2º - Às QUARTAS-FEIRAS no CMSP pelo chat da sala ATENDEREI DURANTE as aulas de arte. Os 1ºs aninhos as 8h /// os 2ºs aninhos as 9:30h /// os 3º anos as 11h.... Essas mesmas aulas são reprisadas no dia seguinte, ou seja, as quintas feiras após as 14h, mas nesse horário eu não estarei presencial no chat do CMSP.

Já as aulas no CMSP da tarde 4ºs anos as 14:30 /// 5º anos as 16h. Valerá somente para os 5ºA e 5ºB, porque não estarão na escola. E, TAMBÉM para TODOS dos 4ºD, 4ºE e 5ºC que não estiverem em sala com as professoras na semana.

Ou seja, vocês terão 2 aulas comigo na semana: na segunda no Meet e na quarta no chat do CMSP.

3º - Para as classes do 4ºD, 4ºE e 5ºC, as aulas serão quinzenais devido a divisão da turma em A e B, quando não estiverem na escola terão aulas comigo no Meet e no CMSP.

4º - Continuarei colocando as atividades semanais no Blog da escola e no ZAP. Segundo orientações da coordenação não haverá mais Classroom.

5º - As atividades continuarão sendo entregues por fotos através do meu ZAP 97788-7920 ou no meu e-mail institucional ponci@prof.educacao.sp.gov.br OU pessoalmente com a professora da sala nos dias agendados por ela para entrega de atividades.

Obrigada!

Profª Simone de ARTE

sábado, 3 de julho de 2021

AVALIAÇÃO Diagnóstica 2º Bimestre - DANÇA

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Avaliação Diagnóstica de DANÇA – 05jul2021 Para entregar até 09 de julho de 2021.

1º anos, 2º anos, 3º anos, 4º anos e 5º anos - Aula de arte : DANÇA

Habilidades trabalhadas no bimestre:

EF15AR08 ; EF35AR09 ; EF15AR10 ; EF35AR11 ; EF15AR12 ; EF15AR23 ; EF15AR24.

ATIVIDADE AVALIATIVA DIAGNÓSTICA:

Nome: ____________série: _____ data: _____

Responda as atividades no verso dessa folha e entregue na escola até dia 09/julho/2021.

1. Cite 3 danças onde você vê rapazes dançando. O que você acha de rapazes dançar?

2. Qual dança típica de festas juninas você já dançou? Você lembra dos passos? Você Pulava, agachava e rodava?

3. Você já conhecia a dança CATIRA? O que achou dessa música e dança típica do interior de SP?

4. Desenhe 3 bonequinhos, um dançando em pé, outro dançando sentado e outro dançando deitado (Níveis alto, médio e baixo) DOBRANDO E ESTICANDO os braços e TORCENDO as pernas.

5. Quando dançamos, usamos 4 direções básicas. Complete: para frente, ____, ______ e para a esquerda.

6. Podemos dançar em 3 velocidades ou ritmos diferentes. Complete: lento, _____ e ________.

7. Os deslocamentos: pular, engatinhar, andar e rastejar acontecem em quais níveis?

Pular : ( ) alto ( ) médio ( ) baixo

Engatinhar: ( ) alto ( ) médio ( ) baixo

Andar : ( ) alto ( ) médio ( ) baixo

Rastejar: ( ) alto ( ) médio ( ) baixo

8. Qual das atividades de dança deste bimestre você gostou mais de fazer? Por quê?

9. O que você gostaria de ter aprendido sobre dança e não viu em nossas aulas?

Instruções para a aplicação desta atividade:

Leia a pergunta para a criança. Ela responderá verbalmente e o responsável escreverá sua resposta (de forma simples e resumida) em uma folha a parte e a criança copiará nesta folha colocando o número correspondente à questão na frente da resposta.

Caso a criança já consiga escrever a resposta, o responsável auxiliará na construção das palavras, indicando, se necessário, a forma correta de escrever. (desenhe linhas no verso para que ela escreva em cima).

Quando a criança não souber ou não lembrar de uma resposta, o responsável poderá sugerir uma ou mais possíveis respostas para que a criança possa aprender ou lembrar. (Esse é um momento de aprendizado para ela).

Ao desenhar os 3 bonequinhos, deixe a criança desenhar da maneira que quiser e conseguir. Peça para escrever o nível em que o bonequinhos está, junto do desenho, para melhor identificação.

Tire uma foto das respostas com seu nome e série, e atividade avaliativa. Envie para o e-mail institucional: ponci@prof.educacao.sp.gov.br ; ou anexe no Classroom; Ou envie para o ZAP 97788-7920

Profª Simone/ARTE